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子どもにとって理想的な環境は、きっと誰にとっても理想的な社会。「まちぐるみ」で子育てを子どもたちと「まちづくり」をこれからの保育園のカタチを考えよう。

目次 ：第1章 「枠を超えた」保育園をつくりたい(ある子との出会い;保育園と幼稚園の違いも知らなかった ほか);第2章 子どもが自分で「決める」園(“遊び込む”ためのタイムテーブル;“見せる”運動会やお遊戯会がないわけ ほか);第3章 一緒に「まち」をつくっていこう(そのまちならではの形;地域と出会うということ ほか);第4章 社会を「拓く」場所になる(二〇二〇年、日本の学習が変わる;六歳までに身に付く大切なもの ほか)

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