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社会問題となっている学校での「いじめ」に対して、あらためてその問題を振り返り、「生徒指導論」と「特別活動論」の視点にたった対応とその予防方法についてまとめた書。学校現場での「いじめ」に教師がどのように取り組んできたのか、どのように取り組むことができるのかを中心に紹介するとともに、生徒指導論や特別活動論の理論的側面を生かしつつ、新聞報道された事例をもとに、具体的な対応法、予防法について提案する。
目次 :1章 学校における「いじめ」(「いじめ」とは;「いじめ」への様々な取組み;「いじめ」解決のために ほか);2章 事例とその解説(保護者からの教育相談;部活動顧問教師の生徒指導;学校経営計画との関連 ほか);3章 まとめ(「いじめ」関連事例の検討;予防型の生徒指導の視点からの検討の小括;特別活動の視点からの検討の小括 ほか)
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