できる評価・続けられる評価の通販ならネットオフ！

学習評価は指導と結果の責任を果たす教師の技術。覚悟を決め、焦点化して、「ここぞ」という場面で取りに行く!

目次 ：第1章 評価の基本的な考え方(評価は教師の技術;目標準拠評価の妥当性と信頼性 ほか);第2章 資質・能力を評価する着眼点(「知識・技能」は「身に付いたか」(習得状況)を評価する;「思考・判断・表現」は「発揮しているか」(活用状況)を評価する ほか);第3章 できる・続けられる評価の具体策(資質・能力が見える単元をつくる;目標をよく考える ほか);第4章 評価あるある質問(「知」と「思」は「C」なのだけど、「主」は「A」にしたいのですが、だめなのでしょうか?;文章をうまく書けない子供に対してはどうすればいいでしょうか? ほか)

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 学校教育

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 作家 さ行 ＞ 澤井陽介

・古本・中古本の人気ランキングから探す

・教育本・福祉本・資格本の人気ランキングから探す

・人気 書籍作家ランキングから探す

買取 宅配買取 ＞古本・中古本の高価買取情報 ＞教育本・福祉本・資格本の高価買取情報