障害がある子どもの数の基礎学習の通販ならネットオフ！

たし算やひき算ができない、指を折らないと計算ができない…。数の基礎概念、特に合成・分解でつまずいている子どもへの系統的、スモールステップでの指導方法をわかりやすく解説!

目次 ：数える学習(数え板で数える;量を数える);同じ概念形成―たしかめ板を用いる「同じ」の学習;合成・分解(たしかめ板を用いる合成・分解;トレイを用いる合成・分解;タイルを2つに分ける方法);合成・分解での数字の導入―タイルから数字への移行;10までの数を使ったたし算―和が10までのたし算の学習;10までの数を使ったひき算―差が9までのひき算の学習;繰り上がりの計算;繰り下がりの計算

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