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好評テキストの第4版。懇切丁寧・平易な解説で、図表・コラムも豊富な初学者にも親しみやすい好評の書。「いじめ」「不登校」の統計データ等を刷新するとともに、発達障害に関する第11章はDSMの動向もふまえて改訂。教職に関する科目「幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程(障害のある幼児、児童及び生徒の心身の発達及び学習の過程を含む)」に対応。

目次 ：記憶力がいいとはどういうことか;学ぶことと考えること;ほめることの大切さ;「やる気」を考える;学級という社会;どのように教えるか;児童・生徒をどう評価するか;人間の発達について考える;知的発達のメカニズム;人格発達の基礎;困難を抱える子どもたち;カウンセリングとは

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