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社会福祉専門職が「見られているが気づかれていない」自らの実践へ“気づく”とは?“いま‐ここ”で展開されるソーシャルワーク実践を、クライエントとソーシャルワーカーによる「人々の方法」として把握する能力と、それを成就する上で、必須の前提となる、エスノメソドロジーの導入。

目次 ：序章 なぜ、エスノメソドロジカル・ソーシャルワークなのか;第1章 ソーシャルワーカーが、エスノメソドロジーと出合うとき;第2章 社会福祉研究(者)の本懐;第3章 エスノメソドロジーによる社会福祉の研究・教育・実践の新たな「転回」;第4章 対人援助職の養成教育における「実践知」が担う意義;第5章 「社会福祉援助技術演習・実習指導」の実習前教育としての試み―記録の取り方を中心に;第6章 社会福祉援助技術現場実習(以下、現場実習)における実習生の「状況に埋め込まれた学習」;終章 エスノメソドロジカル・ソーシャルワークの可能性

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