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教育心理学の主領域である発達、学習、人格と適応、測定と評価についてわかりやすく解説したスタンダードな入門書。今日の日本の学校や教室が抱える諸問題について、教育心理学的に考えるきっかけを与えてくれる内容である。心理学を専攻する学生、教職志望の学生、学校現場の教員、保護者など、教育に関係する人々にとって好適な書である。

目次 ：１章　教育心理学総論―心理学と教育との融合；２章　発達課題と教育―発達段階における課題と教育；３章　学習と学習意欲―学びのメカニズムを知る；４章　授業設計と学習指導―どのように人に教えるか？；５章　パーソナリティと適応―行動の個人差と問題行動の理解と測定；６章　学級集団―教師と仲間集団の心理学；７章　学校カウンセリング―学校で困難に直面している子どもへの心理的援助；８章　発達障害と教育―発達の遅れ・偏りと教育的支援；９章　教育評価―指導に評価をどのように生かすか

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