学校にリーダーシップやマネジメントは必要か？/単行本

新たな学校教育の姿を求めて，一方でカリキュラム・マネジメントの更なる充実が，他方では教師の多忙・疲弊が語られている。本書は，横浜市の公立小学校277校の調査結果をもとに，スクールリーダーの学びと学校づくりを探る。特にミドルリーダーが協働して教育目標を定め，教育活動を展開するにはどうすればよいか考える。

島谷千春氏　推薦！ （独立行政法人教職員支援機構 審議役／前加賀市教育長）
リーダーはみんな違う。多様な成長の軌跡に潜む共通点を示し，見取り図として提示してくれる一冊だと思います。

■主な目次
序　学校をマネジメントする：背景としての社会の変化と学校の変化
第１章　これからの時代のマネジメントとスクールリーダーとは：論点の整理と本書の構成
第２章　スクールリーダーのマネジメントの現状を捉える
第３章　授業改善とマネジメント：アクティブ・ラーニングとICT活用の視点から
第４章　スクールリーダーの連携
第５章　カリキュラム・マネジメント
第６章　校内人材育成：メンターチームの取り組み
第７章　スクールリーダーの経験学習と職務効力感
第８章　スクールリーダーの成長に影響を及ぼした経験
第９章　管理職の経験学習と組織文化の関係
第10章　これからのスクールリーダーを育てる
第11章　これからのスクールリーダーの学びと学校づくり：本書の知見をふまえて
付録１　スクールリーダーに関する先行研究
付録２　用語解説