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小学校文学教材を深く読むための国語授業デザイン/単行本
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授業者はどんなふうに文学教材と出会い、どのように教材研究を行い、その成果を反映した授業デザインをいかに作成したらよいか。小学校の国語授業づくりの一連のプロセスを具体的に提案する。
小学校文学教材を深く読むための国語授業デザイン/単行本
275
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