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著者が、戦後最大の制度改革である子ども・子育て支援新制度開始から開始後2年間の中で、折々にふれ考えたことを記された、日本教育新聞と教育PROの連載をまとめました。(1・2)そしてその中でも重要な、指針、要領、教育・保育要領の改定(訂)について、著者自身の思いと心意気を新たに最終項で語っていただきました。(3)

目次 ：1 心もちへの窓(持続可能な質の向上;新学期の始まり;保育の質が決まる時期 ほか);2 PROの心意気(見える化の効用;継続的に考えを共有し語り合うために;体力と社会情動的スキルを育む ほか);3 平成30年改定(訂)からさらなる質向上へ(「知の共有」実施の手立てを考える;試行錯誤の過程を考える;幼児期ならではの教育 ほか)

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