この商品の詳細
- 出版社
- 教育開発研究所
- 出版社シリーズ
- ISBN
- 4865606065
- サイズ
- 単行本
- 発売年月日
- 2025年03月01日
この商品の紹介
教材研究・指導技術重視か、子どもの学びの見取り重視か等、指導者・支援者が直面するジレンマに対し、単純な二項対立に陥らずに授業改善を促進する道筋を探究する。「先生たちのリフレクション」の続編。
先生たちのフロネーシス リフレクションを超えた授業改善の考え方/単行本
1,590
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