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子どもたちが自ら積極的に学習に取り組むようになるには、どのような授業が必要か。具体的事例より考える、新しい授業づくり。主に小学校教師・親たちへのヒント満載!
目次 :1 何を、なぜに;2 学習のための言葉;3 省察とメタ認知;4 メタ認知プロセスの開発;5 メタ認知の基礎;6 幼児期・学童期前半(4~8歳)におけるメタ認知的アプローチの展開;7 学童期前半(8~10歳)におけるメタ認知的アプローチの展開;8 学童期後半(10~13歳)におけるメタ認知的アプローチの展開;9 学校全体における取り組み;10 より良い学習者になるために;添付資料
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