続　幸せの小国オランダの子どもが学ぶアクティブ・ラーニングプロジェクト法の通販ならネットオフ！

学びの質を深めるため、幼児・児童・生徒が討論やグループ活動を通じて課題を発見、解決する学習法は“アクティブ・ラーニング”(主体的・対話的で深い学び)といわれ、これを文部科学省がいよいよ次期学習指導要領として2020年から導入を決定し、話題を呼んでいる。図版・写真70点。

目次 ：第1章 日本の幼児教育(保育)は変われるのか;第2章 なぜ、早く教えたがるの?;第3章 小学校と保幼連携;第4章 アクティブ・ラーニングを展開する構造化された保育環境;第5章 八つの知能領域(MI)が働くリアル(実物)とデジタル(映像)の対話的アクティブ・ラーニング;第6章 PISA(国際学習到達度調査)を開発したOECD(経済協力開発機構)からの問いかけ;第7章 ドイツの保育システムKITA(キタ)が取り組むプロジェクト;まとめ ピラミーデの保育の流れと子どもへの支援の方法

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