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今ある仕事の四七%が機械に取って代わられるというAI時代、人間には問題を発見し、解決策を自らの頭で考え、実践できる能力が必要となる。しかし、これまでの日本の暗記・教え込み教育では、このような力は身につかない。子どものうちから考える力を養い、根気よくものごとに取り組む姿勢を育まなければならないのだ。そこで注目なのが、近年話題のモンテッソーリをはじめ、さまざまな教育理論を研究し、「考える力を伸ばす幼児教育」を長年にわたって実践してきた「こぐま会」の方法論だ。思考力とは何か?そのために何をすべきか?子どもの成長理論と、保護者のかかわり方をわかりやすく紹介。
目次 :第1章 日本の幼児教育の問題点(ヘックマン教授が指摘した幼児教育の重要性;世界から後れをとる日本の幼児教育 ほか);第2章 本当に必要な幼児教育とは何か(「KUNOメソッド」とはどのようにしてできあがったか);第3章 進化する幼児教育―「KUNOメソッド」(「KUNOメソッド」を支える基本理念;「聴く・話す」力が大事);第4章 学力よりも意欲の時代へ―小学校受験も変化している(学力偏重の弊害;小学校入試が変わってきている ほか);第5章 幼児教育が目指すゴール(幼児教育によって将来どうなる?;「学びが学びを呼ぶ」には家庭環境が重要 ほか)
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