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差別は「同情融和」されるものではなく、闘うことで平等を勝ちとるという解放教育は、自らの出自をクラスで公表する「部落民宣言」やゼッケン登校を推し進めた。その体験の中で著者も家庭の崩壊から救われた。しかしある時期にその運動は退潮する―。各地の解放教育の現場を訪ね、「人権の季節」とは何だったのかを、思い出を辿りつつ検証する。

目次 ：序章 初めての記憶;第1章 部落民であることを宣言した日;第2章 河内とマカレンコ;第3章 兵庫・八鹿高校事件顛末;第4章 広島・世羅高校事件の転機;第5章 同和教育の現在を歩く;終章 解放教育を超えて

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