平成２９年改訂小学校教育課程実践講座 家庭の通販ならネットオフ！

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目次 ：第1章 家庭科の学習指導要領を読む(学習指導要領が目指す新しい家庭科の授業―資質・能力ベースでの学びづくり;学習指導要領が目指す家庭科で育てる資質・能力;家庭科の主体的・対話的で深い学びの実現;家庭科の深い学びを支える「見方・考え方」;家庭科の主体的・対話的で深い学びを実現する問題解決の過程);第2章 学習指導要領に基づく家庭科の授業づくりのポイント(家庭科の授業づくりの新旧対応ポイント―何が変わるのか、何を変えるのか;資質・能力ベースでの家庭科の内容分析の在り方―「見方・考え方」と授業づくり;学習指導要領で描く家庭科の年間指導計画と題材;学習指導要領が期待する新しい家庭科の問題解決;家庭科における資質・能力ベースの評価の在り方);第3章 事例:学習指導要領が目指す家庭科の授業(「A家族・家庭生活」;「B衣食住の生活」;「C消費生活・環境」;「家族・家庭生活についての課題と実践」);第4章 学習指導要領を活かす家庭科のカリキュラム・マネジメント(家庭科の「社会に開かれた教育課程」;小学校・中学校・高等学校を通した家庭科の在り方;学習指導要領を反映した家庭科授業研究の視点)

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