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対話がつむぐホリスティックな教育/新書
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語りから見えてくる、包括的な人間形成の在り方とは? ホリスティックな教育実践をしている教師3人の「語り」を、第三者を交えた「対話」を通して記述。各実践者の自己変容や、変容を促す教育の様相を明らかにする。
対話がつむぐホリスティックな教育/新書
550
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