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子どもの「遊びこむ」姿を求めて 保育実践を支えるリアリティとファンタジーの多層構造/単行本
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めずらしい特徴を持つ、ある幼稚園の保育実践に着目。子どもの「遊びこむ」姿を追うことで、保育・教育について深く考え、主体的・対話的・協同的な学びを創造するための、新しい教育実践論を提案する。
子どもの「遊びこむ」姿を求めて 保育実践を支えるリアリティとファンタジーの多層構造/単行本
1,370
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