エンパワーメント評価モデルに基づく教員のバーンアウト予防プログラム 現場と研究者の協働による実践への示唆/単行本
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教員のメンタルヘルス問題の中でも、バーンアウトに着目し、予防プログラムの開発と評価の理論について検討。さらに、その理論的検討を基に行った、公立小中学校教員のバーンアウト予防プロジェクトを紹介する。
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