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ほめるのではなく勇気づけて、自分で問題を解決できる子を育てる! アドラー心理学をベースにした学級づくり、学校づくりについて、小学校教師が実例に基づいて解説する。
勇気づけの教室をつくる!アドラー心理学入門/単行本
165
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