二瓶弘行と国語“夢”塾の「物語授業づくり実践編」の通販ならネットオフ！

物語の自力読みの力を獲得させるためには、教師の発問が欠かせない。子どもたちに“見えないものを見せる”手立て、教師の発問を検討。

目次 ：第1章 プレ講座 発問のつくり方;第2章 実践講座 物語の自力読みの力をこの教材で、この発問で!―子どもたちに“見えないものを見せる”発問とは;実践講座1 『ごんぎつね』のオンリーワンの発問とは?;実践講座2 『大造じいさんとがん』のオンリーワンの発問とは?;実践講座3 『海のいのち』のオンリーワンの発問とは?;小学校六年間で獲得させたい「物語の自力読みの観点」

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