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社会的リテラシーを育てるために!生徒指導提要が求める自己指導能力。発達促進的・予防的な生徒指導として、「生徒指導プログラム」(アセスメント+グループアプローチ)を提唱。教育カウンセリングで生徒指導を充実させる。

目次 ：第1部 「生徒指導」とは何か(そもそも「生徒指導」とは何か;「自己指導能力」を育てる);第2部 「新しい生徒指導」はこう進める!(「成長を促す生徒指導」の中身―生徒指導プログラム=アセスメント+グループアプローチ;生徒指導は全教育課程で行う ほか);第3部 生徒指導と教育相談の新たな関係(理念は「自己指導能力」と「社会的リテラシー」の育成。方法は「教育カウンセリング」で;教育相談の進め方);第4部 諸問題への対応(非行、暴力、いじめ、不登校への対応;インターネット、性、虐待、自殺など現代的な課題)

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