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いじめる子を悪者にすれば済むのか?学校や教師を責めれば済むのか?親を訴えれば済むのか?いじめはこの国の社会と個人のあり方を映し出す鏡だ。1985年「全国いじめ実態調査」を実施して以来、四半世紀を超えて問題を追究してきた著者が訴える。

目次 ：第1章 いじめを善悪で捉えるな(四半世紀を経ても変わらない状況;「いじめられる子がかわいそう」では済まない;「わが子さえよければ…」という意識が蔓延している ほか);第2章 学校をどうするか(教育は「社会化」に向けて行われてきたか?;学校というものの捉え方が変化している;子どもだけでなく大人も「社会化不全」 ほか);第3章 親は、教師は、どう対処すべきか(まず、親は介入を控えよ;子どもにどうしたいのかを問え;強権的な社会をつくればいじめはなくなるが、それでいいのか? ほか)

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