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昭和初期の聞き取り調査から浮かびあがる日本独自の民間教育機関「寺子屋」の真の姿とは。「教師の資格」「謝儀(月謝)」「授業内容」等、現代の初等教育との比較を通し近代教育制度が削ぎ落してきた教育の本義を探る。

目次 ：第1章 昭和六年、愛知県の全小学校が寺子屋を調査;第2章 尾張西部の寺子屋の謝儀(授業料);第3章 三河編 物納度と人情が比例するのか;第4章 そもそも寺子屋とは何か;第5章 寺子屋はどこへ行った;第6章 昭和六年の愛知県の小学校のその後

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