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適格者主義の高校教育制度と特別支援教育はなじまない?しかし中学の特別支援学級の生徒の23％が高校に進学している実態がある。今こそ「障がい者とともに学び、ともに生きる」これが求められている―これからの高校教育の課題と方向を明示。

目次 ：1章 なぜ高校で“特別支援教育”なのか;2章 障がいのある高校生・教員から見た高校教育って何だ?;3章 大阪の高校における特別支援教育の実践事例;4章 高校における障がいのある生徒への指導と支援の実際;5章 高校における特別支援教育のバックボーン;6章 障がいのある生徒が問う“あなたの教育観”―社会的排除から社会的包摂の時代へ

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