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子どもと本気で向き合う先生へ。学級開きから年度末まで、先生としての一年間がわかる。

目次 ：第1章 「先生」としての1年間(学級開きからの3日間;はじめの1か月;夏休みをはさんで;そして1年後);第2章 子どもたちとつくる学級(ルールや合言葉を決める;子どもをやる気にする当番・係;人間関係を深める学級活動;行事を活かす);第3章 授業づくりに取り組む(まずは教科書をよく理解する;さらなる授業力向上のために;実際の授業を計画するために;毎時間の授業計画づくり);第4章 保護者との連携を大切に(子どもの向こうに保護者;はじめの迅速な対応を;成長が見えるような取り組みを;問題は一人で抱え込まずに);第5章 自立した「先生」への道(小さなことでも報告・連絡・相談;様々な専門性を持つ先生がいる;会話の中にヒントが;自分の専門性を磨く)

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