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「教えたことがなぜ身に付かない?」…SLAでその答えが見つかります。小学校・中学・高校・大学―効果的な指導法を提案。

目次 ：第1章 第二言語習得論のエッセンス―英語の先生ならこれだけは知っておきたい;第2章 SLAからみた日本の英語教育―現状とこれから;第3章 小学校英語教育のこれから―インプットモデルを中心に;第4章 中学校英語教育のこれから―「流暢さ」と「正確さ」のバランスが大事;第5章 高校英語教育のこれから―大量のインプットと少量のアウトプット;第6章 大学生、社会人のための英語教育―最終目標は自律した学習者

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