この商品の詳細
- 出版社
- 学文社
- 出版社シリーズ
- ISBN
- 4762022197
- サイズ
- 単行本
- 発売年月日
- 2011年10月01日
この商品の紹介
教材のもつ世界に生徒がのめり込み、脇目もふらず学習に打ち込んでいる「学びひたる」状況が生まれる条件、そのために工夫すべき具体的な手だて等々を追求してきた、静岡大学教育学部附属浜松中学校の研究成果を紹介する。
フロー理論にもとづく「学びひたる」授業の創造/単行本
710
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