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授業を科学する 数学の授業への新しいアプローチ/単行本
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この商品の詳細
- 出版社
- 学文社
- 出版社シリーズ
- ISBN
- 9784762017551
- サイズ
- 単行本
- 発売年月日
- 2010年05月01日
この商品の紹介
わが国の数学科授業の特徴を、授業者・学習者の双方の立場を視野に入れた分析によって、教授・学習過程の様相を探り、比較文化的観点を加味して多面的に明らかにする。
授業を科学する 数学の授業への新しいアプローチ/単行本
710
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