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子どもが伸びる、保護者が喜ぶ、先生の毎日が楽しくなる教室が子どもと先生の感動のステージに変わる!すぐに使えるパフォーマンス心理学41の知恵。

目次 ：1章 魅力的な指導者になる―自分の見せ方、伝え方(子どもに好かれる―「ラポール」形成が決め手;保護者と上手につきあう―初対面からつくる人間関係 ほか);2章 愛を満たす―愛されたい、認められたい子どもたちに(愛情飢餓の子どもたち―「愛の希求」を一度満たしてあげる;プライドの高すぎる子―「賞賛欲求」と「謙虚」のしくみ ほか);3章 コミュニケーション能力を育てる―伝えあう楽しさの発見(きちんとした話し方のできない子―日本語力はすべての学習と人間関係の基本;乱暴な言葉づかいを違いと思っている子―「場」と「かかわり」の二つのキーワードを教えましょう ほか);4章 集団のルールが守れる子に育てる―フリーチャイルドから社会化へ(集団行動がまったくできない子―家庭の「フリーチャイルド化」に警鐘を;まったく物を大切にしません―「社会化」は家庭との二人三脚 ほか);5章 生きる力を育てる―考える力、集中力、忍耐力、自己表現力(無表情な子―感動の喜びを教える方法;じっとしていることが苦手で集中力がない子―一つのとらえ方でくくらないで ほか)

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