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子どもに文学の喜びを伝え、子どもの心に直接触れるようなお話をするためには、語り手はどうすればよいのか…。ニューヨーク公共図書館で、たくさんのストーリーテラーを育ててきた著者による、語るための精神と実践の書。

目次 ：ストーリーテリングの歴史；図書館での「おはなしの時間」―アメリカの図書館で「おはなしの時間」を生み出した人々；お話を語ることの目的とその価値；お話を選ぶ；覚えること・語ること；「おはなしの時間」の実際；「おはなしの時間」の広がり；幼い子どもたちのための「絵本とおはなしの時間」；思春期の子どもたちのための「おはなしの時間」；子どもたちがお話を語ることについて；「おはなしの時間」のプログラムの組み方；「おはなしの時間」の運営と研修会のもち方

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