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物質的満足度、家族や友だちとの関係、健康と安全、教育の機会などなど…子どもの生活にかかわるあらゆるものに、子どもが居心地よく感じられること。ユニセフ２００７年度Ｗｅｌｌ‐Ｂｅｉｎｇ調査で、世界一になったオランダ。なぜオランダだったのか？どこが日本や他の国と違うのか？オランダの幼児教育・保育を中心に、そのあり方と日本が学ぶべき姿を解き明かす。

目次 ：第１章　Ｗｅｌｌ‐Ｂｅｉｎｇ（幸せ感）という新しい子ども観；第２章　オランダの保育園・幼稚園；第３章　オランダの保育室はデザインされています；第４章　オランダの保育を支える保育技術；第５章　保育室の中での「愛着」形成という考え方；第６章　オランダの子どもの数の学び方；第７章　プロジェクト保育と「水」から始まる環境学習；第８章　日本の幼児教育・保育は個性を育てられるか；第９章　子どもに必要なもうひとつの能力とは？；第１０章　２１世紀の幼児教育・保育はどう変わっていくのか？

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