図工の本質がわかる授業 ２の通販ならネットオフ！

低学年では、読み聞かせ、ものがたりの感動によるイメージが鮮明なうちに、いきなり絵に描かせるようにします。中学年では、読みを深め、イメージをふくらませて、絵に描かせるようにします。高学年では、読みを深め、ものがたりの主張をとらえて、絵に創造性があらわれるようにします。絵に描くことをとおして、ものがたりのなかの喜びや悲しみに深く触れられることを伝えたい。

目次 ：第１章　「ものがたりを描く」の本質（まえがき；主題による表現からの感動；ものがたりを描く授業）；第２章　「ものがたりを描く」の授業（「ものがたりを描く」で取り上げた作品と授業について；低学年―低学年では、読み聞かせ、ものがたりの感動によるイメージが鮮明なうちに、いきなり絵に描かせるようにします。；中学年―中学年では、読みを深め、イメージをふくらませて、絵に描かせるようにします。；高学年―高学年では、読みを深め、ものがたりの主張をとらえて、絵に創造性があらわれるようにします。）

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 学校教育

・古本・中古本 ＞ 教育本・福祉本・資格本 ＞ 教育 ＞ 作家 さ行 ＞ 鈴木五郎（１９２６～）

・古本・中古本の人気ランキングから探す

・教育本・福祉本・資格本の人気ランキングから探す

・人気 書籍作家ランキングから探す

買取 宅配買取 ＞古本・中古本の高価買取情報 ＞教育本・福祉本・資格本の高価買取情報