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本書は、現実社会の変化と児童生徒の生活や心の実態を解明し、その上でキャリア教育をいかに計画化し実践すべきかについて、理論的かつ実践的に提示しようとするものである。

目次 ：第１章　キャリア教育と学校づくり（キャリア教育推進の経緯と背景；キャリア教育の歴史（１）アメリカにおけるキャリア教育の提唱と草創期における定義　ほか）；第２章　小学校編（キャリア教育推進のためのポイント；自らの生き方を見つめ、たくましく自己を拓く児童の育成（秋田県横手市雄物川地区）　ほか）；第３章　中学校編（キャリア教育の重要性と課題；「教科」「新教科」ではぐくむキャリア発達能力（京都教育大学附属京都中学校）　ほか）；第４章　資料編（新キャリア教育プラン推進事業；キャリア教育実践プロジェクト　ほか）

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