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わが子の不登校という事実を前にして、本音で語り合う父母たちの集まり。担任やスクール・カウンセラー、ラーニング・アシスタントがチームを組み、子どもとかかわる新しい学校づくり。不登校の子どもたちとともに、あたらしい人間関係を模索する青年・学生たち。居場所づくりの取り組みの広がりとＮＰＯ活動。子ども、親、教員、学校関係者、心理専門職、学生、青年たちによる世代を越えたネットワークの試みがここに。―２９人の書き手による京都からの発信。

目次 ：第１部　支えあう親と地域のネットワーク（親の会の性格・機能・役割―セルフヘルプ・グループとしての「親の会」の意義；わが子の不登校と親の会の活動―「登校拒否・不登校を考える京都連絡会」の取り組み；親の会の活動その具体像―「登校拒否の子どもと育つ父母の会」の取り組み　ほか）；第２部　学校におけるネットワーク支援（学校におけるネットワーク支援―不登校の多様化・複合化と支援ネットワーク；学校内の教育相談システム―生徒の心に向きあえる教育をめざして；スクールカウンセラーのいる学校―スクールカウンセラーの試み　ほか）；第３部　居場所づくりと子育てネットワーク（居場所にかかわる人びと―居場所づくりとかかわる主体の成長；居場所づくりの試み―親たちがつくった子どもの「居場所」；子どもが主人公の居場所づくり―「おきらくパルプンテ」の試み　ほか）

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