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本書の内容は、例年どおり日本教育方法学会第38回大会(日本女子大学、2002年)のシンポジウム「教科と総合的学習によって育む新しい学力のあり方」と5つの課題研究における研究討議を参考にして編集委員会(全国常任理事会)で決めたものである。
目次 :第1部 新しい学びと知の創造(「ゆとりの教育」をめぐる議論の再検討;インターネット利用の新しい学び;情報吟味力を育てる学びの創造;教科学習と総合的学習で育てる学力;協働と挑戦による新しい知の創造;“2つの学力”論を超えて;豊な学びと確かな力を育てる評価;学校教育における「臨床」研究を問い直す);第2部 教育方法学の研究動向(学力問題をめぐるいくつかの論点について;海外の教育方法学研究の動向)
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