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本書は、大きく２つのパートで構成されている。はじめてのパートは、体育科教育実践に向けた一般理論を提供した。大枠、（１）体育科教育の性格、（２）目標論、（３）カリキュラム論、（４）学習内容論、（５）教材・教具論、（６）方法論、（７）教授技術論、（８）評価論で構成されている。第２パートでは、授業設計実習や授業実習（模擬授業）に際して参考となる、各運動領域や体育理論領域の授業計画展開例が示されている。

目次 ：第１部　体育科教育学の基礎理論（体育科教育学の性格と領域；体育科とはどのような教科なのか；体育科教育の授業を取り巻く制度的条件　ほか）；第２部　体育の授業づくり論（体育の授業づくりの構造；指導計画の作成と手順；選択制授業・男女共習授業の進め方　ほか）；第３部　模擬授業の進め方（模擬授業の意義と進め方；模擬授業の観察と評価；教育実習の事前指導、事後指導）

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