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2002年4月から全国の公立小中学校で新学習指導要領にもとづいた学習内容3割減の、いわゆる「ゆとり教育」が行われる。だが、その実態はいわば「ゆるみ教育」であり、子供を怠惰へと誘惑し、出る杭を打とうとする歪んだ“平等主義”が根底に潜んでいないか。本書では教科別に各専門家が学習内容の変容を検証する。編著者の小堀桂一郎氏は、「ゆとり教育を続ければ、確実に子供の学力低下が加速され、日本は国力衰退、亡国への道を歩むことになろう」と警鐘を鳴らす。
目次 :第1章 いま教育現場で何が起こっているのか;第2章 ゆとり教育が現出するまで;第3章 ゆとり教育の実施で何が起こるか;第4章 日本の科学教育が危ない;第5章 教科別に見る問題点;第6章 「社会主義」的教育の崩壊;総括 教育の根本的意義を再考する
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