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アドラー心理学に基づいた学級経営、お互いが育ちあう学級を作るには。子どもたちを尊敬し、信頼し、勇気づける具体的技法が満載。教師が使える「育てるカウンセリング」の決定版。

目次 ：第１章　ポジティブ・ディシプリンの目指すもの；第２章　ケアリングのメッセージ；第３章　効果的なクラス会議の基本要素；第４章　コミュニケーションスキルを伸ばす；第５章　人はなぜそのように行動するのか；第６章　効果的な問題解決スキル；第７章　罰の代わりに解決に焦点を；第８章　クラス会議を開く；第９章　クラス会議のスキルを広げる；第１０章　クラス会議についてのＱ＆Ａ；第１１章　ポジティブ・ディシプリンの学級経営ツール；第１２章　教師による教師のための問題解決ステップと勇気づけ会議；付録　論理的結末がふさわしい場合

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