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本書は、長年にわたって愛知県立高等学校の数学教師として、また教頭・校長としての経験をフルに生かし、著者の置かれたアメリカ教育の座標軸上の位置を意識しながら、1980年代から21世紀を展望した視察結果をわかりやすく、しかもわが国の教育改革への導入可能性に目を向けつつまとめたものである。本書の特徴は、自らが高校教師として生徒指導上の諸問題で苦労された体験を生かしながら、高校教師という目線で視察した点である。また、視察地域も西部、南部、北部を含み、本書で紹介される学校は、ハイスクール改革の先進八校に的を絞り、著者の実践経験に基づきどのようにしたらわが国の学校改革が断行できるかを模索しながら報告をまとめている。
目次 :序章 アメリカにおける教育改革の背景(80年代のアメリカの高校;答申書「危機に立つ国家」 ほか);第1章 アメリカの新しい高校(エッセンシャルズ学校連合;チャータースクール ほか);第2章 フーバー市の教育(フーバー高校;オルタナティブ・スクール ほか);第3章 伝統校の努力(マーティン・ルーサー・キング・ジュニア高校;ウエスト・ブルームフィールド高校 ほか);終章 明日の学校教育のために(フル・トレランスの構造;豊かな教育とは)
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