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本書は、現行の「生活科」と「総合的な学習の時間」との連続性なり統合を視野に入れ、中教審第一次答申において提言されている課題のうちの一つ、すなわち今後「教科の再編・統合を含めた将来の教科等の構成の在り方」を検討した。

目次 ：第１章　総合学習の意義とねらい；第２章　総合学習の基底原理；第３章　総合学習の多様な実践と統合的カリキュラム構想；第４章　総合学習に向けた内容編成；第５章　問題解決を基本とした学習指導の展開；第６章　評価活動の展開

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