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優れた認識、応用力の高いたくましい知識を身につけるには、どうしたらよいか？その途のエキスパートが培った「勉強法」や「ノウハウ」をどのように理解するか？本書では、人間の知的活動を研究する認識心理学・教育心理学から、学んだり教えたりするときの心の働きに、まず本質的問いを発する。その上に立って学習法や教育のあり方を描き、ひいては人間の成長・発達について進むべき方向を案内する。

目次 ：第１章　内面からの発想―基本的問い（意味移植にたとえる；スレ違いへの感度―ハトは何羽？　ほか）；第２章　認識をうながす方法―目覚ましの機能（課題研究の重要性―卒業研究の体験から；認識形成の流れ―問題解決の三段階　ほか）；第３章　認識に熟達する方略―エキスパートの驚異の練習法（英語会話能力をつける―くり返しの効用；テストに対処する法―受験数学　ほか）；第４章　ネットワーク型認識への接近―壁をこえて（認識の特徴―エキスパートの記憶力；抽象と具象の壁―生活文化の束縛　ほか）

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