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どうすれば、頭がよくなるのか？永遠のテーマともいえる学習促進効果の研究に生涯を費やしてきた人々の２５年の集大成。

目次 ：あなたは天才かもしれない；ヒトは人生の半分を空想に費やしている；イメージを開放する；自己表現と知覚のフィードバック；「驚き」が可能性の扉を開く；イメージを解釈する；質問の威力；モデル思考―その人になりきる；トータル・リコール―再現能力；「詰め込む」のではなく「引き出す」のが教育〔ほか〕

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