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現在、学校は、多くの問題を抱えているが、それでもなお、学校で学ぶ効用は、多くのマイナス面を差し引いても、はかりしれないものがある。その学校で学び、さらに学校を出て「仕事」のために学ぶ意味は何なのか？効果的に学ぶ学び方にどのようなものがあるのか？―筆者ならではのユニークな視点で、実体験を交えながら、「老若男女を問わず、懸命に学ばなければならない時代」における“学ぶことの意味”を問う。

目次 ：公理　学ばなければ、学ぶ意味はわからない；定理（１）　学ぶ最良の方法は、教えることだ；定理（２）　まず基礎からではなく、まず、先端から齧れ；定理（３）　大学、総じて、学校の最大の効用は、むりやり、否が応でも、学ばせるところにある；定理（４）　受験勉強をおろそかにするな；定理（５）　強制されたものは、最初は、すべて面白くない。授業が面白くないことの宿命が、ここにある；定理（６）　独りで学ぶことができないもののためにこそ、学校はある；定理（７）　どんな面白くない授業であっても、卒業したら、懐かしくなる。もっと真剣に取り組んでいたらなぁ、というため息が出るものだ；定理（８）　大学卒業後、ビジネスマンになってから、よく学ぶのは、大学時代に学ばなかったからだ；定理（９）　大学時代、学んでも、学ばなくても、卒業したら、学ばなければならなくなる

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