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認知心理学者教育評価を語る/単行本

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この商品の詳細

出版社
北大路書房
出版社シリーズ
ISBN
4762820644
サイズ
単行本
発売年月日
1996年10月01日

この商品の紹介

今,学校では新学力観に基づいて評価をどうすべきかが盛んに論じられている。この変革期において最も重要なことは改革の方向を間違えないようにすることであり,それには様々な立場や分野からの発言が強く求められる。本書では心理学の中でも認知心理学分野からの発言が中心になって,教育評価のあり方が縦横に論じられる。

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165 (税込)

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