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イギリスの中等学校を卒業し、すぐに就職する労働階級の生徒のなかで、「荒れている」「落ちこぼれ」の少年たち＝『野郎ども』。彼らのいだく学校・職業観はいかなるものか？学校はどのような進路指導をしているのか？彼らの形づくる反学校の文化―自律性と創造性の点で、たてまえの文化とはっきり一線を画している独自の文化―を生活誌的な記述によって詳細にたどり、現実を鋭く見抜く洞察力をもちながらも、労働階級の文化が既存の社会体制を再生産してしまう逆説的な仕組みに光をあてる。学校教育と労働が複雑に絡み合う結び目を解きほぐす、先駆的な文化批評の試み。

目次 ：序章　「落ちこぼれ」の文化；第１章　対抗文化の諸相；第２章　対抗文化の重層構造；第３章　教室から工場へ；第４章　洞察の光；第５章　制約の影；第６章　イデオロギーの役割；第７章　文化と再生産の理論のために；第８章　月曜の朝の憂鬱と希望

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